CUADRO DE DEBERES

                                           

DEBERES PRIMERAS 10 SEMANAS

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AGENDA DIGITAL

Hoja de presentación

1. Análisis de la situación educativa

Hoy en día, los alumnos en la mayoría de los casos tienen acceso a internet. Mediante este proyecto, trataremos de que, tanto como padres/madres y alumnos/as sepan cual es la tarea para el próximo día, fecha de exámenes, trabajos,  faltas de asistencia, excursiones, notas de exámenes etc. Los alumnos podrán comentar o escribir sus dudas en el foro de toda la clase, en el que podrán solucionarse las dudas mutuamente. Si es caso, el profesor intervendrá en la ayuda. Una vez finalizada la tarea cada alumno le pondrá una marca en el casillero que le corresponde. Por ejemplo:

12/05/2014.  LENGUA CASTELLANA / PAG.112 / Ejercicos 4-10. X   

Por otro lado, habrá un apartado específico entre padres/madres y el profesorado, en que se podrán mandar mensajes privados mutuamente sin necesidad de citar para una reunión.

Creemos que puede ser una manera de facilitar la comunicación entre los alumnxs/padres/madres y profesores. Además de esta manera, haremos un acercamiento de las TICS a la educación.

2. Definición de los objetivos del proyecto

Los objetivos de este proyecto van a ser los siguientes:

1.    Acercamiento de profesores-alumnos

2.    Acercamiento de profesores-padres

3.   Mejora en la organización de la agenda escolar (entrega de trabajos, notificaciones, deberes…)

4.    Recordar a los alumnos los trabajos que deben de hacer

5.    Asegurarse que todos los alumnos disponen de las indicaciones dadas en clase.

6.    Utilización de las nuevas tecnologías con una cierta regularidad (por parte de profesores, alumnos y padres)

 3. Justificación del proyecto

La realización de este proyecto se basa en cumplir dos objetivos importantes bajo nuestro punto de vista.

Por una parte, mediante este proyecto se le dará una gran utilidad a las nuevas tecnologías, por parte de los profesores, alumnos y padres. debido a esto,habrá una integración de las tics en la educación.

Por otra parte, gracias a la agenda electrónica, los alumnos adquirirán una mayor costumbre de trabajo. Es decir, cogerán el hábito diario de meterse en esta agenda virtual, para ver cuáles son los deberes del día. Además, observando que los alumnos  hoy en día utilizan mucho más las tecnologías, puede ser un aliciente para que los estudiantes tengan una motivación extra.

Por último, esta agenda virtual dará una mayor limpieza y organización en los deberes mandados 

4. Recursos

• Humanos: el proyecto estará dirigido especialmente a lxs alumnxs, siendo ellos sus partícipes mayoritarios. Es decir, serán ellxs quienes harán uso de la agenda continuamente, como si fuese una agenda común. Ellxs apuntarán lo que les sea necesario, y podrán también encontrar otros apartados útiles para la mejor organización posible durante el curso.

Aparte de los alumnxs, también participarán en el proyecto lxs profesorxs, quienes tendrán la función de colgar la tarea que ellxs mandan, publicar fechas de exámenes, y actividades semejantes.

Finalmente, los padres y madres de los alumnxs también podrán ser partícipes, ya que tendrán la oportunidad de ver las tareas que han realizado sus hijxs, si las han entregado en el plazo adecuado, etc., con una clave de acceso que solo ellxs tendrán. Por otra parte, tendrán un apartado de notas dirigidas al/a la  profesor(a) y viceversa ; para que en todo momento puedan estar en contacto mutuamente, sin necesidad de esperar a concretar citas u otro tipo de problemas.

• Materiales y económicos: No necesitaremos ningún tipo de recurso económico, ya que todo este proyecto se realizará por medio de plataformas informáticas. En cuanto a lo material, podremos utilizar bases comunes (como papel y bolígrafo) para complementar la organización de cada cual. Es decir, mediante el proyecto se llevará la organización a cabo poniendo muy claramente lo que se tiene que hacer cada día, pero según el grado de organización o el modo del cual tenga cada alumnx, se puede complementar apuntando la información en otro lugares.

• Tecnológicos: Como hemos mencionado anteriormente, el proyecto se llevará a cabo por medio de plataformas informáticas; por lo tanto, en todo momento para que todos los participantes de este proyecto puedan acceder a él, será necesario el uso de un ordenador (de cualquier tipo), y acceso a internet (sea mediante la vía que sea). No serán necesarios conocimientos profundos acerca de las nuevas tecnologías, ya que la agenda digital será muy fácil de usar y muy accesible para alumnxs de todas las edades.

5. Evaluación

En este apartado trataremos sobre la evaluación: mediante este programa, el profesor podrá programar y guarda automáticamente la evaluación de cada alumno de un modo ordenado y personal.

El profesorado podrá acceder a la agenda de cada alumno y ver cual ha sido su progreso fuera de clase, informando si el alumno ha realizado o no la tarea que le ha sido enviada.

De este modo, cada alumno contará de un seguimiento exhaustivo escolar visible por el profesor y sus padres. También, los padres podrán tomar las medidas oportunas que crean necesarias con sus hij@s.

Esta agenda se evaluará según un el uso y el seguimiento que le haya dado cada alumno. Después, el material y los archivos que se compartan en él serán evaluados según los criterios de evaluación de cada asignatura.

Asi, el trabajo del alumno podra ser valorado y corregido a tiempo por los padres

y evaluado según los criterios del profesor. Con ello. padres y profesores podran conseguir tomar decisiones rapidas y que crean necesarias.

6. Noticias relacionadas

http://noticias.infocif.es/noticia/la-agenda-digital-revoluciona-las-escuelas-infantiles